Molti Comuni, nel predisporre il servizio di assistenza per l’autonomia e la comunicazione rivolto alle scuole, lo affidano a enti convenzionati, sulla base di bandi che non rispettano la normativa vigente in materia di disturbo dello spettro autistico, normativa che prescrive espressamente la specializzazione del personale impegnato in tale servizio». (continua…)
Categoria: Autismo
10 cose che un bambino con autismo vorrebbe tu sapessi.
Nuova edizione del libro di Ellen Notbohm e anche un podcast in dieci puntate, per raccontare e dare voce a storie di vita, emozioni, potenzialità, difficoltà, scienza e tanto altro sui disturbi dello spettro autistico (continua…)
Docenti inadeguati: discriminazione giuridica contro gli autistici.
La mancata attuazione del PEI (Piano Educativo Individualizzato) per un bambino con autismo, a causa dell’inadeguata specializzazione delle docenti, costituisce una valida applicazione alla fattispecie educativo-scolastica del diritto antidiscriminatorio, ovvero di uno dei campi più innovativi del diritto, per altro non ancora diffusamente applicato (continua…)
Autismo e ricerca scientifica: il punto della situazione.
Importante convegno organizzato dall’ANGSA (Associazione Nazionale Genitori perSone con Autismo), voluto per individuare lo stato dell’arte sulla ricerca neurobiologica nel campo dei disturbi dello spettro autistico, evento che metterà a confronto alcuni tra i principali esperti di varie tematiche, impegnati in tale settore (continua…)
Un problema complesso come l’autismo chiede risposte altrettanto complesse.
«La Giornata Mondiale di Consapevolezza dell’Autismo è un’occasione per bilanci e proposte, confidando in un cambiamento, non più procrastinabile, sia nella presa in carico che nella cura – nel corretto significato di “prendersi cura” – delle persone autistiche durante tutto il corso della vita. È un problema molto complesso che ha bisogno di risposte altrettanto complesse, altrimenti non potremo mai parlare di Qualità della Vita. Noi famiglie siamo consapevoli, lo sono le Istituzioni, a partire da quelle della nostra Regione?»
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L’importanza dell’educazione inclusiva sottolineata nella Giornata dell’Autismo «Ribadiamo la necessità di realizzare una rete integrata di servizi realmente in grado di garantire una presa in carico tempestiva, globale e continuativa della persona con disturbo dello spettro autistico e dei suoi familiari, in tale contesto, particolare rilievo, unitamente agli aspetti legati alla salute, al sociale, al lavoro e al tempo libero, assume il percorso dell’educazione inclusiva, tema indicato quest’anno dall’ONU quale focus della Giornata»
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I Pfas danneggiano anche a livello cerebrale.
Dagli studi del professor Carlo Foresta, ordinario di Endocrinologia presso l’Università degli Studi di Padova, risulta che i Pfas agiscono a livello celebrare favorendo alterazioni congenite del sistema nervoso o disturbi comportamentali e/o neurologici come l’Alzheimer, l’autismo o disturbi dell’attenzione e iperattività. Le interferenze possano verificarsi già a livello dello sviluppo embrionale del sistema nervoso. Lo studio è stato condotto in due fasi. La prima su persone decedute e residenti nelle aree più esposte agli inquinanti, che ha dimostrato la correlazione tra l’esposizione agli inquinanti e le concentrazioni nel cervello. La seconda osservando, in laboratorio, gli effetti dell’esposizione ai Pfas di cellule staminali nervose.
Quando si parla di Pfas la maggioranza della popolazione pensa sia un problema legato alle note aree dell’alessandrino, vicentino, padovano e veronese. In realtà, l’inquinamento generale è diffuso quasi ovunque. Il motivo è che le principali fonti di esposizione per l’essere umano includono, oltre all’acqua potabile di zone inquinate, gli alimenti, la migrazione da pellicole e rivestimenti alimentari, i tappeti, l’abbigliamento, la polvere, la cera, i prodotti cosmetici. Dunque, anche l’inquinamento generale, seppur a più basse concentrazioni è molto diffuso e può determinare un accumulo tale da essere alla base di manifestazioni sanitarie associate, come riportato dalla corposa letteratura scientifica internazionale.
Un calendario 2021 da collezione.
Decima edizione delle opere degli artisti con autismo (continua…)
La “legoterapia”.
Terapia basata sull’impiego dei mattoncini Lego nel trattamento dei bambini con autismo. (continua…)
Preside promuove ragazzo autistico per toglierselo dai piedi.
Andrebbe rimosso. (continua…)
L’informatica come strumento per superare i vari tipi di barriere fisiche e sociali.
Miglioramento della qualità di vita nelle persone con disturbo dello spettro autistico. Strumenti compensativi digitali per aiutare i ragazzi con difficoltà di apprendimento. (continua…)
Scuola sempre più difficile per i bambini e i ragazzi con autismo.
Grave ritardo nelle assegnazioni degli insegnanti di sostegno e degli assistenti alla comunicazione, scarsa formazione di entrambe le categorie, assenza di continuità didattica. (continua…)
Né supereroi né oggetti di pietismo.
«Quando qualcuno sente che sei autistico, o ti pone immediatamente sotto una cappa di vetro, presumendo che tu non possa fare nulla, oppure ti ritiene una sorta di “supereroe” che probabilmente vincerà il Nobel!» (continua…)
Intorno all’autismo ruota una fiera di venditori di illusioni e pseudoscienziati.
Che promettono cure e sistemi del tutto inutili per “migliorare” la vita degli autistici e delle loro famiglie (continua…)
Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull’Autismo.
Sei articoli di Superando.it servizio di informazione sulla disabilità promosso dalla FISH – Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap. Clicca qui.
L’autismo… questo sconosciuto.
Convegno scientifico tra musica, danza, cabaret e laboratori d’arte, nella Giornata Mondiale per la Consapevolezza dell’Autismo.(continua…)
Beppe Grillo ha dileggiato i disabili?
Sì, secondo la Federazione FISH: “Non ci può essere satira sulle condizioni di patologia”. (continua…).
Un bambino italiano su 100 è colpito da autismo.
Una prima esperienza per l‘Italia di studio epidemiologico dei disturbi dello spettro autistico (continua…)
Firma la petizione: sia data attuazione alle norme sull’autismo attese da oltre centomila famiglie
però ha delle complicazioni; e per questo va seguito! Tanti altri bambini vanno seguiti perché devono migliorare, possono migliorare, possono raggiungere dei grandi risultati! (continua)
L’attenzione e la cura dell’autismo diventino prassi quotidiana nell’arco di tutto l’anno e non solo nella settimana dell’autismo.
Percorsi innovativi per l’autismo e altre disabilità intellettive.
Nel nostro Paese è già in atto una rivoluzione nell’àmbito della terapia per adolescenti e giovani adulti con autismo e disabilità intellettive, con varie esperienze innovative connotate dall’applicazione dei princìpi della scienza del comportamento, in contesti sociali, clinici, educativi, abilitativi. (continua…)
Gestione della sessualità in bambini e adolescenti con disturbi del neurosviluppo.
In particolare con disabilità intellettiva e disturbo dello spettro autistico (continua…)
Decima Giornata Mondiale per la Consapevolezza dell’Autismo.
Centinaia di iniziative in tutte le Regioni d’Italia. (continua…)
Presentato il Telefono Blu per l’autismo.
In occasione della Giornata Mondiale per la Consapevolezza dell’Autismo. (continua…)
Giornata Mondiale per la Consapevolezza dell’Autismo.
Clicca qui numerosi contributi:
Io lo so… come includere le persone con autismo (continua…)
A colpi di bracciate, un abbraccio alle persone con autismo(continua…)
Oltre l’autismo: nuovi orizzonti (continua…)
Ad Aprile l’Autismo si Mostra (continua…)
Il tempo delle trattative sui diritti è scaduto (continua…)
Le scuole non spengano mai la luce sull’autismo (continua…)
Autismo e futuro (continua…)
Accendiamo una luce sull’autismo (continua…)
Viaggio nel mondo della persona con autismo (continua…)
Giornata Mondiale per la Consapevolezza dell’Autismo.
Spieghiamo l’autismo a insegnanti e studenti delle scuole elementari, medie inferiori e superiori. (continua…)
Autismo delle persone adulte e rete di sostegno.
Il carico da cui le famiglie vogliono essere sollevate non è la disabilità dei loro figli, ma la loro ingiustificata esclusione dalla piena partecipazione nella società. (continua…)